Правила ведения и оформления школьной документации
Порядок ведения и оформления тетрадей по русскому языку и литературе
Записи в тетрадях ученики обязаны делать с выполнением следующих требований:
1. Все записи следует оформлять аккуратным и разборчивым почерком, пользоваться ручкой синего цвета. Работы, написанные неразборчивым почерком, оцениваются от 0 до 2 баллов.
2. В тетрадях для контрольных работ запрещается использовать цветные
карандаши, фломастеры, наклейки, аппликации.
3. Следует проводить поля с внешней (правой) стороны тетради.
4. Оформлять титульный лист по образцу:
Тетрадь для работ по русскому языку ученика 8- (А,Б) класса Стрижевской школы Васильева Олега
|
Тетрадь для творческих работ по русскому языку ученика 8- (А,Б) класса Стрижевской школы
Оричевского района
Васильева Олега
|
5. Записывать дату выполнения работы по центру тетради:
- в 5 - 9-х классах дата записывается прописью;
- в 10 - 11-х классах допускается запись цифрами на полях.
Например: Пятнадцатое апреля; 15.04.08.
6. Указывать вид работы, записывая по центру тетради с прописной буквы.
Например: Проверочная работа. Самостоятельная работа. Контрольная работа. Работа над ошибками. Изложение. Сочинение.
7. Указывать, где выполняется работа. Записывать по центру тетради с прописной
буквы. Например: Домашняя работа. Классная работа.
8. Интервал между одним видом работы и другим - 2 строки.
9. Указывать номера упражнений, записывая по центру тетради.
Например: Упражнение № 345.Слово «Упражнение» записывается без сокращений.
10. Работать в тетрадях в линейку. По русскому языку иметь единообразные две рабочие тетради для домашних и классных работ и две тетради для контрольных и творческих работ. По литературе - одну рабочую тетрадь в линейку или клеточку с полями и одну тетрадь в линейку с полями для творческих работ.
11. В работах соблюдать красную строку (абзацы)
12. Аккуратно выполнять все подчеркивания, условные обозначения ручкой синего цвета.
Требования по оформлению письменных творческих работ по русскому языку и литературе
1. Указывать вид работы с прописной буквы по центру тетради.
Например: Изложение. Сочинение. Рассказ. Рецензия и т. д.
2. Тему сочинения записывать полностью, без сокращений по центру тетради.
Именительный темы не предполагает в конце знака препинания, кроме особых случаев (вопросительного и восклицательного знаков, многоточия).
Например: Дом, который построю я...; Символические образы в пьесе А. А. Чехова «Вишневый сад».
Не допускаются записи типа: Сочинение на тему: «Дом, который построю я...»
3. Название темы пишется без кавычек, за исключением цитат из произведений.
Например: «Гений и злодейство - две вещи несовместны» (А. С. Пушкин.)
4. Эпиграф записывается без кавычек с внешней (правой) стороны тетради. После эпиграфа ставится точка. На следующей строчке указывается автор, название произведения берется в кавычки. После ФИО автора и названия произведения ставятся точки.
Например:
Гул затих. Я вышел на подмостки.
Б. Л. Пастернак. «Гамлет».
5. Цитата оформляется следующим образом:
1) Заключается в кавычки, если записывается как прямая речь.
В начале лекции учитель привел известный афоризм: «Все дороги ведут в Рим».
2) Если цитируются стихотворные строки, то после слов автора ставится двоеточие, цитата в кавычки не заключается.
В посвящении к «Евгению Онегину» написано:
Ума холодных наблюдений
И сердца горестных замет.
3) Если цитата оформляется как косвенная речь и входит в придаточное предложение, то берется в кавычки, но пишется со строчной буквы.
Говоря о поэзии Пушкина, критик писал, что «в его стихах впервые сказалась нам живая русская речь, впервые открылся нам русский мир».
Образец оформления:
Двенадцатое декабря. Изложение. Забытые герои
|
Двенадцатое декабря. Сочинение. Образ Пугачева в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка»
Сбились мы. Что делать нам! В поле бес нас водит, видно, Да кружит по сторонам. А. С. Пушкин. «Бесы».
|
Порядок проверки письменных работ учителем
1. Тетради учащихся, в которых выполняются классные, домашние и другие виды работ проверяются:
- в 5-х классах после каждого урока у всех учащихся;
- в 6-9 классах перед началом новой темы, а также путем фронтальной проверки, в остальных случаях выборочно. При этом во всех случаях каждая тетрадь должна проверяться не реже одного раза в неделю;
- в 10-11 классах тетради проверяются выборочно, но не менее трех раз в месяц.
2. Проверка контрольных работ осуществляется в следующие сроки:
- Контрольные диктанты, тесты проверяются и возвращаются учащимся к следующему уроку;
- Изложения, сочинения и другие творческие работы проверяются и возвращаются учащимся не позднее, чем через 5-6 дней, в 10-11 классах не более чем через неделю.
Требования к оформлению научно-исследовательских работ
Требование к структуре работы
• Введение включает аналитический обзор литературы по избранной теме, обоснование актуальности и оригинальности данного исследования, его цели и задачи.
- Основная часть может состоять из нескольких разделов, которые включают теоретическую основу исследования, собственно исследовательскую часть.
• Заключение содержит обобщающие выводы по всей работе, рекомендации к внедрению.
- Список использованной литературы.
- Приложения, таблицы, иллюстрации.
Требования к содержанию и оформлению работы и тезисов
Конкурсная работа должна быть исследовательской , т.е. состоять из следующих основных компонентов : постановка проблемы, обзор имеющейся литературы, планирование, организация и проведение исследования (эксперимента), анализ, обобщение полученных результатов, выводы.
Конкурсные работы оформляются в соответствии со следующими требованиями. Работа должна быть напечатана на белой бумаге формата А-4 на одной стороне листа. Объем работы не должен превышать 15 листов (без приложений). Объем приложения до 10 листов. На титульном листе указывается название конференции , тема исследовательской работы, фамилия, имя автора работы, вид и номер образовательного учреждения, класс, данные о научном руководителе (фамилия, имя, отчество, должность, место работы), город и год проведения.
Структура работы включает следующие разделы:
- Введение: аналитический обзор литературы по избранной теме, обоснование актуальности данного исследования, цель и задачи, описание методов исследования.
- Основная часть: теоретическая база исследования, исследовательская (опытно-экспериментальная) часть.
- Заключение: обобщающие выводы по всей работе, рекомендации к внедрению.
- Список литературы (оформление согласно ГОСТу).
- Приложения (таблицы, иллюстрации, схемы).
Тезисы к работе должны быть выполнены в текстовом редакторе Word, на бумаге формата А-4, не более 3 страниц печатного текста. Поля – 2,5 см (левое 3 см), основной текст – кегль 14, одинарный интервал. Заголовок (по центру) – жирным шрифтом, заглавными буквами, точка в конце названия не ставится. Инициалы, фамилия авторов, территория, организация, класс указываются по центру курсивом.
Критерии оценки конкурсных исследовательских работ
1. Эрудированность автора в рассматриваемой области:
• Степень знакомства с современным состоянием проблемы.
• Использование известных результатов и научных фактов в работе.
• Полнота цитируемой литературы, ссылка на ученых и исследователей, занимающихся данной проблемой.
2. Оценка собственных достижений автора:
- Использование дополнительных знаний.
- Степень новизны полученных результатов.
- Научно-практическая значимость работы.
3.Характеристика работы:
- Грамотность и логичность изложения материала.
- Структура работы (введение, постановка задачи, решение, выводы).